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“在高等教育与科技创新深度融合的当下，如何将抽象的组织优势转化为具体的科研生产力与人才竞争力？”哈尔滨工业大学通过将党支部建在科技攻关一线、人才成长一线与产业发展一线，构建起一套独特的组织动员机制。从酒泉卫星发射中心的微纳卫星团队，到校企联合的储能示范项目，这一系列实践不仅回答了“谁来攻关”与“如何攻关”的问题，更为产学研深度融合提供了可参考的组织管理范式。
一、组织嵌入：将战斗堡垒筑在项目最前沿
重大科技攻关往往面临时间紧、任务重、技术难度高的挑战，团队凝聚力与精神状态直接决定项目成败。2025年10月，哈尔滨工业大学紫丁香学生微纳卫星团队奔赴酒泉卫星发射中心，开展卫星研制与测试工作，这支以在校学生为主的试验队，大多数成员是首次进驻发射场。面对陌生的环境与高标准的测试要求，如何让年轻队员迅速进入战斗状态，成为摆在带队教师面前的一道必答题，而答案就在于将组织建设嵌入项目执行全过程：带队教师迅速成立临时党支部，利用休整间隙组织开展主题党日活动，瞻仰东风革命烈士陵园、参观历史展览馆与东方红发射场旧址，这些并非简单的参观游览，而是通过实地场景还原，让队员们在历史现场中感悟老一辈航天人的创业历程。这种沉浸式的精神洗礼，有效解决了年轻团队在高压环境下容易出现的意志动摇与目标模糊问题。
走出历史展览馆，团队成员陈天星对“细节”二字有了更深刻的理解。卫星测试容不得半点马虎，每一个数据的波动都可能关乎任务的成败，而在聆听了团队指导老师郭金生讲授的微党课后，队员们将这种源自历史的敬畏感转化为对测试流程的严格执行。在临时党支部的引领下，试验队克服了生理与心理的双重极限，连续两周昼夜奋战，最终圆满完成任务。
卫星技术研究所教师党支部书记邱实对此有着清晰的认识。多年来，该支部坚持在发射现场建立临时党支部，其目的就是让党旗在重大项目的攻关一线高高飘扬，这种组织形态的灵活嵌入，确保了团队能够在最艰苦的阵地依然保持高昂的斗志与严密的组织纪律。截至目前，该支部已瞄准小卫星这一关键领域接续攻关，累计研制发射小卫星30余颗，培育的紫丁香学生微纳卫星团队更是成功研制出我国首颗由大学生自主设计、研制、管控的纳卫星。这一成果的背后，正是组织优势转化为技术突破的生动写照。
二、双轮驱动：政治吸纳与人才成长的同频共振
科研竞争归根结底是人才的竞争——如何让顶尖人才不仅在技术上拔尖，更在思想上与国家战略保持高度一致，是高校人才队伍建设面临的重要课题。哈尔滨工业大学计算学部“光熙”教师政治引领工作站的实践，提供了一种“双培养”模式的解题思路。
对于青年学者而言，职业初期的方向选择往往决定了未来的学术高度。人工智能学院执行院长张伟男的成长经历颇具代表性：留校之初，面对复杂的学术路径选择，身边一批老党员教师躬身示范、创新进取、甘为人梯的精神，为他确立了明确的航标，这种榜样的力量促使他坚定了入党决心，并在成为党员后主动调整科研方向，投身于认知安全和具身智能等国家急需发展的领域。短短几年时间，他便在科研实战中快速成长为国家级青年人才。
张伟男的个案并非孤例，而是计算学部系统性人才培养机制的一个缩影。学部党委书记单既阳介绍，通过实施“一人一策”、“蹲点”培养、送课上门等精细化举措，学部成功构建了政治吸纳与人才引进、培养、服务紧密结合的机制。这种机制打破了业务工作与政治学习的壁垒，将政治引领融入到青年教师职业生涯的全周期。
近5年来，该学部累计发展16名优秀教师、青年骨干入党，这些新鲜血液的注入不仅壮大了党员队伍，更重要的是优化了人才队伍的结构，确保了科研骨干力量的政治纯洁性与使命坚定性。在控制科学与工程系，这种信念同样转化为实实在在的科研行动。曾参与“天问一号”火星环绕器关键技术论证的副主任郭延宁，近期正聚焦航天器在轨服务与深空探测领域，加紧新一轮科研攻关。这两个领域代表着航天科技发展的前沿方向，其重要性不言而喻。为了引导师生树牢科技报国志向，控制科学与工程系教师党支部积极与航天国防单位开展党支部对接共建，组织师生走进红色教育基地、火箭发射现场，通过形式多样的实践活动，让师生在实际行动中彰显政治担当。
三、破壁融合：以共建机制打通产学研堵点
在传统产学研合作中，高校与企业往往因体制机制差异、信息不对称等因素，导致合作停留在浅层，难以形成合力。哈尔滨工业大学能源科学与工程学院的实践表明，党建共建可以成为打破部门壁垒、促进深度融合的有效“粘合剂”。
在大唐黑龙江发电有限公司哈尔滨第一热电厂的数字化大厅，一座占地1200余平方米的吸附压缩二氧化碳储能兆瓦级示范项目格外醒目，该项目是能源科学与工程学院碳中和能源技术研究所副研究员董鹤鸣团队与哈电集团联合攻关的成果。回顾合作历程，董鹤鸣感慨良多：“攻关项目召开启动会的那天，也是我们与企业签署党建共建合作框架协议的日子。”这一细节揭示了合作的深层逻辑：党建共建并非形式上的点缀，而是双方建立互信、对齐战略的基石。
2022年，董鹤鸣所在科研团队成功揭榜黑龙江省“碳达峰碳中和科技攻关专项榜单”，这次合作的契机正是始于校企双方深化党建共建的探索：在合作初期，双方通过党建层面的交流，迅速在战略目标与价值理念上达成共识，从而扫清了后续技术谈判与协同攻关中的诸多障碍。目前，该示范项目已进入调试优化阶段，建成后有望助力企业在新型储能领域拓展技术优势。
碳中和能源技术研究所教工党支部借此创新构建了“战略需求对接—核心技术攻关—产业应用反哺”的校企协同机制，这一机制充分结合“强国行”专项行动任务要求，携手龙头企业建设了国家储能技术产教融合创新平台、低碳热力发电技术与装备全国重点实验室等9个国家级和省部级产教平台，这些平台的建立不仅深化了人才培养合作，更加速了科技成果的转化效率。
哈尔滨工业大学党委组织部专职组织员赵越提供的数据进一步印证了这一机制的普适性与有效性。截至目前，学校基层党支部已与重点企业、党政机关、兄弟高校的党支部结成共建对子近千个，促成落地项目300余个。这种广泛的组织网络，持续助力学科建设、人才培养、队伍建设、科学研究、社会服务等各项工作，形成了一个良性循环的生态系统。
四、深层逻辑：从物理反应到化学反应的质变
纵观哈尔滨工业大学的实践，其核心在于将党建工作从“物理结合”推向“化学反应”。学校党委紧紧抓住党支部这个基本单元，围绕国家需要，将支部建在科技攻关一线、人才成长一线、产业发展一线，这种布局并非简单的空间位移，而是对组织功能定位的深度重塑。
以党建引领把方向，解决了科研工作的战略定力问题；以党建引领聚人心，解决了团队建设的内生动力问题；以党建引领促发展，解决了成果转化的机制障碍问题。在航天学院，这种信念正转化为实实在在的科研行动；在计算学部，政治引领成为凝聚青年人才的重要阵地；在能源学院，党建共建成为产学研深度融合的桥梁。
这种模式的成功，关键在于它尊重了科研规律与人才成长规律，它没有将党建工作视为一种额外的行政负担，而是将其作为提升组织效能、激发人才活力的内在要素。通过临时党支部应对短期高强度任务，通过“双培养”模式规划人才长期发展，通过共建机制打通外部合作堵点，这一系列组合拳，构建起了一套上下贯通、内外联动的工作体系。
结语
哈尔滨工业大学的探索表明，在高校科研与人才培养体系中，组织建设绝非虚功——通过将党支部这一基本单元深度嵌入科研生产与人才成长的全链条，能够有效激活组织的每一个细胞，将分散的个体力量凝聚成强大的集体合力。对于其他高校与科研机构而言，这一样本的价值在于它提供了一套可复制的组织管理方法论，即如何通过高质量的党建引领，实现高水平科技自立自强与高素质人才队伍建设的同频共振。在建设创新型国家的征途上，这种将精神力量转化为攻坚动力的实践，将持续为科技进步与产业升级提供坚实的支撑。
