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3月17日，潍坊学院召开2026年科技人才工作会议，明确了新一年的发展方向,。本次会议不仅是对2025年工作的复盘，更是对2026年战略蓝图的全面部署，从顶层设计到具体执行，为应用型大学的高质量发展提供了清晰的行动指南。
一、宏观定调：教育科技人才一体化的区域实践
在高等教育发展的新阶段，单打独斗的科研模式已难以适应区域经济高质量发展的需求。山东省教育厅二级巡视员管恩文在会议致辞中指出，必须统筹推进教育、科技、人才的一体化发展。这一观点的核心在于强化“有组织科研”，即通过系统性的规划与组织，将人才作为第一资源，将创新作为第一动力，从而更好地服务于发展这一第一要务。
对于应用型大学而言，这种一体化的落脚点在于推进科技创新与产业创新的深度融合。潍坊市委常委、副市长狄波进一步强调了校地共生共荣的重要性。他指出，潍坊学院在学科发展、成果转化和人才输送等方面的成效，直接支撑了地方的高质量发展。未来的关键在于聚焦科技创新主业，不仅要建强人才队伍，更要深化校地协同，打造产教城园融合的样板，这实际上为高校提出了一个新的命题，即“科研活动不能仅停留在论文发表层面，必须转化为推动地方产业升级的实际动力。”
这种宏观政策导向的转变要求高校在管理层面进行相应的调整，从省厅到地方政府的诉求来看，高校需要打破围墙，将自身的科研资源与区域产业链进行精准对接。这不仅涉及学科专业的调整，更涉及人才评价体系与科研组织形式的根本性变革。
二、战略审视：正视短板与核心变量的博弈
任何战略部署都必须基于对现状的清醒认知，而潍坊学院党委书记来逢波在分析当前形势时并没有回避问题，他提到：党的二十届四中全会已将科技自立自强与人才引领驱动置于“十五五”发展的核心战略位置。在这一大背景下，学校必须正视高层次领军人才不足、有组织科研偏弱、成果转化效率不高等现实短板。
这些短板的存在，制约了学校从教学型向应用研究型大学的转型——高层次领军人才的缺乏，意味着难以承接国家级、省级的重大科研项目；有组织科研偏弱，导致科研力量分散，难以形成合力攻克技术难题；成果转化效率不高，则使得大量智力资源沉睡在实验室，无法产生经济社会价值。
来逢波将“人才和科技”定义为影响学校高质量发展的“最大变量”与“最强增量”，这一判断极具战略眼光。在硕士点扩面等核心任务的牵引下，如果不能有效激活这两个变量，学校的发展将面临瓶颈。因此，将科技人才工作作为学校发展的“牛鼻子”来抓，不仅是应对外部考核的需要，更是内部生存与发展的必然选择。这种危机感与紧迫感，应当贯穿于后续各项具体工作的执行过程中。
三、系统部署：六大维度构建科研人才新生态
针对上述形势与挑战，潍坊学院党委副书记、校长王霞在工作报告中提出了2026年科技人才工作的六大部署，这六个方面构成了一个完整的生态闭环，旨在通过系统性的改革来释放创新活力。
深化体制机制改革是前提。没有灵活高效的机制，人才难以引得进、留得住、用得好，这涉及到人事制度、科研经费管理、成果转化收益分配等多个维度的深度调整，其核心在于赋予科研人员更大的自主权，同时建立以创新价值、能力、贡献为导向的评价体系。
突出高端人才引领与夯实青年人才基础是队伍建设的两翼。高端人才是“塔尖”，起着引领方向、汇聚资源的作用；青年人才是“塔基”，代表着未来的潜力。报告明确要同时抓好这两头，意味着学校在人才策略上将采取“顶天立地”的方针，一方面精准引进急需紧缺的领军人才，另一方面大力培育具有创新潜力的青年博士。
建强高能级平台与聚力高水平科研突破是关键抓手。平台是人才施展才华的舞台，也是产出重大成果的温床，而通过建设重点实验室、工程研究中心等高能级平台，可以为有组织科研提供物理载体。在此基础上，集中力量攻克关键核心技术，实现高水平科研突破，是提升学校核心竞争力的必由之路。
深化政产学研融合则是连接高校与社会的桥梁。通过与企业、地方政府建立紧密的合作关系，可以实现需求导向的科研立项，缩短成果转化路径。这六大任务相互支撑，共同构成了潍坊学院2026年科技人才工作的“四梁八柱”。
四、执行路径：四大抓手与目标责任制的刚性约束
战略规划的生命力在于执行，而为了确保六大任务落地见效，来逢波强调了四大核心抓手：引育并举、平台支撑、协同攻坚、校地融合。
引育并举要求在人才引进上不仅要重数量，更要重质量和结构，同时要注重现有人才的培养提升，避免“引来女婿气走儿子”。平台支撑则强调要为各类人才提供匹配的科研条件，让平台成为吸引人才的“梧桐树”。协同攻坚是针对有组织科研提出的具体方法论，要求打破学院、学科之间的壁垒，组建大团队、承接大项目。校地融合则是服务面向的明确化，要求科研工作必须扎根潍坊大地，解决地方实际问题。
为了将这些抓手落到实处，会议还采取了目标责任制的刚性管理手段。潍坊学院与职能部门及学院代表签订了2026年度工作目标任务书。人事处、教务处、科研处等职能部门，以及现代农业与生命科学学院、机械与自动化学院、马克思主义学院等教学单位负责人作了表态发言。这种“军令状”式的管理方式，明确了各单位在科技人才工作中的具体责任，特别是将现代农业、机械自动化等与地方产业契合度高的学院推到台前，显示出学校在学科布局上的务实导向。通过签订目标任务书，将抽象的战略指标转化为具体的考核指标，层层分解压力，确保各项工作有人抓、有人管、能落地。
结语
潍坊学院2026年科技人才工作会议是一次在关键节点召开的重要会议,它不仅回应了国家关于教育、科技、人才一体化发展的战略要求，也精准把脉了学校自身发展中的痛点与难点。通过体制机制改革、有组织科研推进、校地深度融合以及目标责任制的落实，学校正在构建一套适应新时代要求的高校科研人才治理体系。
对于高校管理者而言，这场会议提供了一个观察样本：在建设高水平应用型大学的道路上，必须将人才工作置于核心位置，以问题为导向，以改革为动力，通过刚性的制度约束与柔性的文化滋养双轮驱动，才能将“人才第一资源”真正转化为“创新第一动力”。随着各项任务的逐步落地，潍坊学院在服务区域发展和提升自身核心竞争力方面，有望迎来新的突破。
